華人二代如何走出舒適區(qū)、融入社會(huì)，幫助弱勢(shì)群體，提升華人在美國(guó)的形象，做對(duì)社會(huì)有用之人，BranchOut!這個(gè)項(xiàng)目做了很好嘗試，受到各族裔社區(qū)的歡迎，并得到國(guó)會(huì)議員的嘉獎(jiǎng)和各界人士的好評(píng)。

供稿：Richard Wang

我第一次加入BranchOut！是在9年級(jí)的暑期，媽媽介紹給我一個(gè)志愿者組織，我報(bào)著試一下的心態(tài)，去參加了，發(fā)現(xiàn)在BranchOut！可以和來(lái)自周圍幾個(gè)州的各個(gè)高中的志愿者同學(xué)一起工作，在項(xiàng)目活動(dòng)中，接觸到各個(gè)族裔同學(xué)，大大豐富我個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷。從那以后，我就每一年都參加，直到現(xiàn)在…..

——Kevina. W. 12th Oakton HS. VA

我有一次在家旁邊的高中的周末中文學(xué)校找人，看到有同學(xué)在宣傳BranchOut！，覺(jué)得BranchOut！和別的活動(dòng)都不一樣，就試著報(bào)名參加，和小伙伴們一路走來(lái)，看到自己可以和很多的小伙伴一起，幫助很多的同學(xué)和家庭，收獲感滿滿……

——S.H. P. 12th McLean HS. VA

Kevina和S.H.P 同學(xué)分別作為2020和2021年近兩百名參加BranchOut!的學(xué)生志愿者的代表，在BranchOut!總結(jié)和慶祝典禮大會(huì)(Online)上，面對(duì)來(lái)自多個(gè)州的近40個(gè)高中的數(shù)百名學(xué)生，家長(zhǎng)，社區(qū)活動(dòng)家，民選官員，做壓軸主旨發(fā)言。坐在電腦面前，我每次都被年輕人的至誠(chéng)的發(fā)言深深打動(dòng)。作為BranchOut!的共同創(chuàng)建者和組織者，BranchOut!從2015一個(gè)想法，到現(xiàn)在，在大華府地區(qū)（包括馬里蘭，華盛頓DC和弗吉尼亞州以及附加的幾個(gè)州）擁有卓著的影響力。過(guò)往的一幕幕浮現(xiàn)眼前。每一年的年度總結(jié)和慶典大會(huì)的學(xué)生發(fā)言代表：2019年Michelle L. 來(lái)自Marriotts Ridge HS MD， 2018年 Daniel S. TJHSST VA， 2017年Austin Z. Mclean HS VA， 2016 Billy C. Sidwell Friends HS DC, 每一位同學(xué)發(fā)言的樣子，都?xì)v歷在目。

BranchOut!成立于2015年年底，宗旨是招募和訓(xùn)練社區(qū)的高中生，給那些缺乏教育資源的社區(qū)和家庭推廣STEM教育，同時(shí)培養(yǎng)這些高中生志愿者的跨文化的領(lǐng)導(dǎo)力，溝通能力和自我展現(xiàn)能力。后來(lái)擴(kuò)大到英文，閱讀，電腦編程與創(chuàng)新，甚至有同學(xué)創(chuàng)造性的通過(guò)介紹高爾夫運(yùn)動(dòng)，幫助同學(xué)們了解紀(jì)律，堅(jiān)持這些品質(zhì)的重要性。所有這些也是在申請(qǐng)大學(xué)和走入工作崗位階段，非?？粗氐哪芰Α?016年第一屆，當(dāng)時(shí)有大約20名高中同學(xué)，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后加入。同學(xué)們?cè)谌A盛頓DC地區(qū)的一所特許學(xué)校，開啟了BranchOut!的征程。

2016年，在華盛頓DC的華盛頓DC國(guó)際特許學(xué)校(Charter School)：Alice W. 同學(xué)的任務(wù)是輔導(dǎo)一位西裔小女孩，第一次溝通發(fā)生的有趣對(duì)話，讓Alice同學(xué)任何時(shí)候回憶起來(lái)，都記憶猶新。那個(gè)小女孩好奇的看著一貫開朗的Alice同學(xué)，說(shuō)“你的眼睛一笑，就咪成一條線，沒(méi)有了，這會(huì)影響你笑嗎？“ Alice同學(xué)看著眼前的小孩，問(wèn)出這個(gè)稚氣的問(wèn)題，自己人生第一次被問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題，頗有點(diǎn)哭笑不得。后來(lái)Alice給這個(gè)小女兒上課時(shí)間久了，了解到小女兒是人生中第一個(gè)近距離和華裔同學(xué)打交道，才會(huì)問(wèn)出最開始那個(gè)聽上去有點(diǎn)尷尬的問(wèn)題。同時(shí)，Alice同學(xué)也第一次意識(shí)到，在未來(lái)，有很多事情自己可以為社區(qū)去做。

2017年，在華盛頓DC的城市中心特許學(xué)校（Charter School）：Daniel S. 和他的小組其他兩位同學(xué)一起，第一次走入這個(gè)特許小學(xué)的校園，教室里面是以來(lái)自低收入家庭的同學(xué)為主，Daniel發(fā)現(xiàn)同學(xué)們非常的活潑，開朗和友善，大家跑來(lái)跑去，玩耍和游戲，非常開心。開始上課了，同學(xué)們坐到自己的座位，慢慢安靜下來(lái)，老師給同學(xué)們介紹今天來(lái)了3位小老師，同學(xué)們都非常好奇的打量著幾位小老師，Daniel覺(jué)得自己第一次被人這么仔細(xì)而有些敬仰的端詳，不知不覺(jué)就把腰挺直，抬頭和挺胸。“大家這么想看我們，就要把姿勢(shì)擺好了。”Daniel在心里面這么告訴自己。老師接下來(lái)要求每一個(gè)同學(xué)向3位小老師做自我介紹，Daniel驚奇的發(fā)現(xiàn)，老師對(duì)同學(xué)們要求很嚴(yán)格，如果一個(gè)同學(xué)在自我介紹的時(shí)候，聲音比較小，或者眼睛沒(méi)有看著我們的小老師，都會(huì)被老師嚴(yán)厲的指正出來(lái)，并且要求這個(gè)同學(xué)重新的自我介紹一遍。接下來(lái)的2周，充滿了更多的人生第一次。“你和其他那些小老師們，是一家的兄弟姐妹嗎？”幾天后，一位特別喜歡Daniel的一位小同學(xué)突然這樣問(wèn)他。Daniel第一次聽到這個(gè)問(wèn)題，覺(jué)得很詫異，就問(wèn)小同學(xué)，“為什么你會(huì)覺(jué)得我們是一家人。”“因?yàn)槟銈冮L(zhǎng)得好像。”Daniel告訴小同學(xué)，自己和其他的小老師不是一家人，但是都很愿意來(lái)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)和做游戲。小同學(xué)還是太明白為什么看上去這么像的小老師們，不是一家人，但是他很開心的說(shuō)“謝謝你們。”Daniel和其他的小老師們慢慢發(fā)現(xiàn)，這個(gè)位于城市中心專注于低收入家庭小孩的教育的特許學(xué)校，雖然會(huì)收到很多捐贈(zèng)的教學(xué)物資，但是很多時(shí)候，捐贈(zèng)的教學(xué)物資和學(xué)生的年齡段，并不能很好的對(duì)應(yīng)，所以Daniel和小伙伴們常常需要自己動(dòng)手，設(shè)計(jì)適合小同學(xué)們的上課內(nèi)容或者游戲。好多平時(shí)在課堂里面學(xué)到的知識(shí)和技能，第一次有了用武之地。

2018年，BranchOut!的Jonathan Z. 同學(xué)，把高爾夫球帶到了專門為低收入家庭的學(xué)生服務(wù)的社區(qū)中心暑期項(xiàng)目。大多數(shù)同學(xué)都是只在電視里面看過(guò)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，Jonathan同學(xué)邀請(qǐng)了自己球隊(duì)的教練來(lái)一起給同學(xué)們講解基本的技術(shù)，以及在比賽里面，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)提倡的核心素養(yǎng)，這就是：真誠(chéng)，尊重，努力，堅(jiān)持。然后就是練習(xí)階段。同學(xué)們第一次揮桿，第一次擊球，第一次平推，學(xué)習(xí)的很努力，也很開心，在烈日下?lián)]汗如雨，渾然不覺(jué)。Jonathan默默認(rèn)真地觀察著同學(xué)們的練習(xí)，不時(shí)的走上去糾正動(dòng)作不對(duì)的同學(xué)。大家打趣說(shuō)，說(shuō)不定就有下一個(gè)Tiger Woods在這里誕生。

2019年的BranchOut!，已經(jīng)聲勢(shì)浩大，150多名同學(xué)報(bào)名參加，作為自愿者。弗吉尼亞州的聯(lián)邦參議員Tim Kaine的地方事務(wù)部的總監(jiān)特別來(lái)出席了夏天的BranchOut！的開幕式，并且參議員本人為BranchOut！爭(zhēng)取到美國(guó)國(guó)會(huì)表彰證書，頒發(fā)給有優(yōu)異表現(xiàn)的同學(xué)。

2020和2021年是特別的兩年，同學(xué)們報(bào)名熱情超出大家的預(yù)期，自愿者人數(shù)再次超出150 人，管理團(tuán)隊(duì)非常有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)了不同的活動(dòng)和對(duì)社區(qū)著名人士的采訪，讓同學(xué)們?cè)趨⑴c的過(guò)程中，更好的了解的社會(huì)的發(fā)展，各族裔的交流，科研的不易。2021年的年度總結(jié)和慶祝典禮，聯(lián)邦參議員Kaine給BranchOut！準(zhǔn)備了一個(gè)大禮，專門錄制一段發(fā)言，感謝BranchOut！的同學(xué)們?yōu)樯鐓^(qū)發(fā)展，作出自己的貢獻(xiàn)。BranchOut!的共同創(chuàng)始人伍育賢博士在2020和2021年，接受著名華爾街投行德意志銀行，美國(guó)國(guó)際集團(tuán)(AIG)，房地美等全球具有影響力企業(yè)的邀請(qǐng)，給其員工組織擔(dān)任發(fā)言嘉賓，分享少數(shù)族裔面對(duì)歧視和過(guò)激行為的心理和實(shí)際情況的應(yīng)對(duì)，在這些企業(yè)員工中，產(chǎn)生很大的影響。特別是在非亞裔員工群體中，因?yàn)楹芏嗳耸堑谝淮螌?shí)際了解美國(guó)社會(huì)亞裔面臨的這些困難和挑戰(zhàn)。

更多背景

華盛頓DC具有傳奇色彩的K街，國(guó)際知名律師事務(wù)所Mayer Brown的會(huì)議室，落地窗外，人們來(lái)來(lái)往往，川流不息，會(huì)議室里，一個(gè)律所合伙人問(wèn):” 為什么我們要選擇幫助BranchOut！呢？” BranchOut！的共同創(chuàng)始人Dr. Wu 和 Mr. Wang侃侃而談，讓會(huì)議室里面的每個(gè)人了解到BranchOut！的目標(biāo)和已經(jīng)完成的活動(dòng)，是為了給資源缺乏的社區(qū)和家庭，提供STEM學(xué)習(xí)的幫助，同時(shí)大力提高年輕人對(duì)社區(qū)建設(shè)的參與度，律所最后決定為BranchOut！提供相關(guān)法律事務(wù)的義務(wù)幫助。（這里要特別感謝該律所的華裔律師張律師的大力推薦）

在弗吉尼亞州現(xiàn)任州長(zhǎng)Ralph Northam的競(jìng)選集會(huì)間隙，BranchOut!共同創(chuàng)始人Mr. Wang抓住一個(gè)機(jī)會(huì)，給當(dāng)時(shí)還是州長(zhǎng)候選人的Mr. Northam介紹BranchOut!，后來(lái)有朋友說(shuō)“你講的聲情并茂，我站在外圍聽不清楚你在講什么，但是被你的神態(tài)完全打動(dòng)了。”Mr. Northam當(dāng)時(shí)就表示，大力支持BranchOut！。當(dāng)選上任后，他如約發(fā)出一封給BranchOut!的公開支持信，號(hào)召同學(xué)/家長(zhǎng)們支持和加入到BranchOut!，推動(dòng)社區(qū)的和諧發(fā)展。

在國(guó)會(huì)議員Barbara Comstock(R) 的辦公室里，接過(guò)她本人為BranchOut!的表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)們爭(zhēng)取的國(guó)會(huì)表彰證書（聯(lián)邦眾議院），BranchOut！更上一層樓。

和參議員Tim Kaine(D) 的北維州事務(wù)總監(jiān)溝通，經(jīng)過(guò)兩年的努力，最終獲得參議員Tim Kaine對(duì)BranchOut!的支持，為同學(xué)們爭(zhēng)取到國(guó)會(huì)表彰證書（聯(lián)邦參議院）。